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以图为本,围绕生活,自主探究

[日期:2015-03-27]   来源:  作者:hzh   阅读:1022次[字体: ]
以图为本,围绕生活,自主探究
报道人:王利平
3月25日上午,萧山区高中地理新范式“一月一型,一校一型”教学研讨在十中举行,50多位来自各普高的地理老师和专家听取了本组吴旺炜老师和翁知晖老师的课《工业区位因素》。两位老师同课异构,能够围绕课堂教学新范式所要求的“以学为主,教学生学”的理念,引导学生联系身边实际、探究地理现象、总结地理规律,给我们展示了地理学科的生活性实用性,也很好地落实了课堂教学的任务,得到了好评。
一、围绕生活事例
吴老师在课堂中自然地引入“萧山的特产萝卜干加工、钢构企业”、生活的小经历“收音机拆装”等;翁老师亦在讲解过程中通过“原木与家俱”、“原油与汽油”等的对比说明工业的主导因素。两堂课联系生活、充满实用性、趣味性,大大提高了学生学习地理学科的积极性和主动性,也真正履行着我们所一直强调地“学以致用”。
二、多种媒体结合
地图是地理课堂教学不可缺少的重要载体,本节课,教师利用“ppt播放工业布局图”,黑板板图小结工业主导和布局的因素。传统和新型媒体结合,在“读图、析图”中,框架整理中,把复杂问题简单直观化,充分体现地理学科的特色的同时,培养了学生扎实的地理基本技能。
三、围绕学生展开
两位老师的课,其中一大亮点,是“布置明确可操作的任务,尽大可能让学生参与分析探究”。因此,环环相扣循序渐近的设问、循循善诱点到即止的点评、“说、写或者画的任务”全部为发挥学生的主动性提供了前提。在这个过程中,学生的基础知识很好地得到了掌握,也大大激发了学生的创新意识和合作意识,提高了学生分析和解决实际地理问题的能力。
“以任务驱动课堂,以任务带动学生、以任务落实要点”,这给我们提供了一个很好的范例。虽然,我们还在尝试、我们还在摸索,但是,我们会日趋成熟。
新利娱乐城速备用网址_ma.18luckbet.net 翁知晖老师在上课
新利娱乐城速备用网址_ma.18luckbet.net 吴旺炜老师在上课

 

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